寤

Фоносемантична сполука.

Семантичні компоненти:

宀 "будинок, дах" - сон / у приміщенні

爿 "ліжко, дошка" - спальне місце

Фонетичний компонент:

吾 (오) - дає звук (wù / 오)

Спочатку означав "пробудження від сну", пізніше метафорично розширився до "розуміти", "бути просвітленим".

《說文解字》 (Шовень цзєцзи):

「寤，覺也。从宀、吾聲。」

"寤 означає "пробуджувати". Утворений від 宀 з фонетичною заміною 吾."

각오 (覺悟) - рішення, рішучість (覺 "сприймати" + 寤 "пробуджувати")

오매 (寤寐) - неспання/сон; постійна туга

오각 (寤覺) - пробудження; реалізація (рідкісне, класичне)

Порівняння 寤 та 寐:

寤 - не спати

寐 - спати

Вони часто виражають постійну тугу або заклопотаність:

寤寐思服 - "думати про (когось), хто пробудився або спить" (詩經).

Асоціація з просвітленням:

Оскільки "пробудження до істини" нагадує "пробудження від сну", класична китайська мова часто використовувала 寤 метафорично для позначення "усвідомлення".

Цитати з класики:

《詩經 - 邶風 - 凱風》 (Книга пісень / Класика поезії)

「莫之敢拒，寤寐無為。」

"Ніхто не наважується відмовитися від цього; У стані неспання і сну це залишається незаперечним".

《左傳 - 宣公十二年》 (Цзо Чжуань)

「寤而思之，寐而夢之。」

"Прокинувшись, він думав про це; заснувши, він мріяв про це".

Показує пару 寤 (неспання) проти 寐 (сон).

《荀子 - 勸學》 (Сюньцзи, Заохочення до навчання)

「積土成山，風雨興焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也；吾嘗寤而思矣，不如學而不已之明也。」

"Накопичуюй землю, щоб утворилися гори, і виникають бурі;

Накопичуй чесноти, щоб розвивати характер, і досягається божественне осяяння, а серце мудреця вдосконалюється.

Так, не накопичуючи кожен крок, не можна пройти тисячу миль;

Не зібравши маленьких струмочків, не можна утворити річок і морів.

Прудкий кінь стрибає, але не може здолати десять кроків; кінь, що долає десять кроків, - його досягнення в наполегливості.

Різьби, але кидай, і гниле дерево не зламається; різьби без упину, і метал і камінь можна викарбувати.

Я ставав навшпиньки, щоб дивитися вдалину, але вона не така широка, як погляд з висоти; я прокидався, щоб роздумувати, але вона не така ясна, як навчання без кінця".