學

Спочатку писався 斅 (효, вчити), тісно пов'язаний з 敎 (교, наставляти).

敎 (навчати) забезпечує семантичний компонент, вказуючи на навчання або інструктаж.

臼 (ступа) забезпечує фонетичний елемент.

З часом ієрогліф еволюціонував: у деяких формах додавався нижній елемент 子 (дитина), щоб підкреслити образ дитини, яка отримує вказівки, створюючи знайому нам форму 學.

Семантичний діапазон:

- вивчати, вчитися;

- викладати, навчання;

- навчання, знання, вченість;

- школа, академічна діяльність.

학교 (學校) - школа

학문 (學問) - навчання, наука

과학 (科學) - наука

음악 (音樂) - музика (досл. "організовані звуки навчання")

유학 (留學) - навчання за кордоном

수학 (數學) - математика

У традиційних китайських ієрогліфах (використовуються в Кореї, Тайвані, Гонконгу) ієрогліф пишеться 學.

У спрощених ієрогліфах та японській сіндзітай воно скорочується до 学.

Корея також колись експериментувала з 学 як скороченням, і в рукописному написанні спрощена форма все ще поширена.

У конфуціанській філософії 學 (навчання) розглядалося як основа морального виховання та самовдосконалення.

"Аналекти" Конфуція починаються відомим рядком:

學而時習之, 不亦說乎

"Вчитися і постійно практикувати те, чого навчився - хіба це не радість?"

Тут 學 означає не лише набуття знань, але й втілення їх через практику (習). Таким чином, 學 у східноазійській думці виходить за рамки формального навчання: це шлях самовдосконалення, морального розвитку та участі в культурній традиції, що триває все життя.

Рідкісною історичною формою скоропису є 斈.